1989年5月**環(huán)境署工業(yè)與環(huán)境規(guī)劃活動中心（UNEPIE/PAC）根據(jù)UNEP理事會會議的決議，制定了《清潔生產(chǎn)計劃》，在全球范圍內(nèi)推進(jìn)清潔生產(chǎn)。該計劃的主要內(nèi)容之一為組建兩類工作組：一類為制革、造紙、紡織、金屬表面加工等行業(yè)清潔生產(chǎn)工作組；另一類則是組建清潔生產(chǎn)政策及戰(zhàn)略、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、教育等業(yè)務(wù)工作組。該計劃還強(qiáng)調(diào)要面向政界、工業(yè)界、學(xué)術(shù)界人士，提高他們的清潔生產(chǎn)意識，教育公眾，推進(jìn)清潔生產(chǎn)的行動。1992年6月在巴西里約熱內(nèi)盧召開的“**環(huán)境與發(fā)展大會”上，通過了《21世紀(jì)議程》，號召工業(yè)提高能效，開展清潔技術(shù)，更新替代對環(huán)境有害的產(chǎn)品和原料，推動實(shí)現(xiàn)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展。中國**亦積極響應(yīng)，于1994年提出了“中國21世紀(jì)議程”，將清潔生產(chǎn)列為“重點(diǎn)項目”之一。清潔生產(chǎn)以清潔生產(chǎn)，繪生態(tài)藍(lán)圖。安徽綠色學(xué)校清潔生產(chǎn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)

清潔生產(chǎn)體系認(rèn)證在降低企業(yè)運(yùn)營成本方面具有突顯的效果，通過對生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，企業(yè)能夠在原材料消耗、能源消耗、水資源消耗、廢棄物處理等多個方面實(shí)現(xiàn)成本的降低，例如在原材料采購環(huán)節(jié)，通過選擇環(huán)保型、可回收利用的原材料，不只能夠減少對環(huán)境的影響，還能通過批量采購、與供應(yīng)商建立長期合作關(guān)系等方式獲得價格優(yōu)勢；在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，通過優(yōu)化生產(chǎn)工藝、提高設(shè)備利用率、減少廢品率等措施，能夠降低單位產(chǎn)品的生產(chǎn)成本；在廢棄物處理環(huán)節(jié)，通過廢棄物的資源化利用。能夠減少廢棄物處理費(fèi)用，同時獲得額外的經(jīng)濟(jì)效益，某造紙企業(yè)通過清潔生產(chǎn)體系認(rèn)證后，對制漿工藝進(jìn)行了改進(jìn)，采用了新型的蒸煮技術(shù)，減少了化學(xué)藥品的用量，每噸紙的化學(xué)藥品成本降低了15元，同時對造紙廢水進(jìn)行深度處理后回用，年節(jié)約新鮮水用量達(dá)100萬噸，減少廢水處理費(fèi)用50萬元，綜合計算，企業(yè)每年通過清潔生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)的成本節(jié)約超過300萬元，突顯提升了企業(yè)的盈利能力。上海綠色學(xué)校清潔生產(chǎn)從源頭抓起，全過程控制，減少污染物排放。

清潔生產(chǎn)的定義包含了兩個清潔過程控制：生產(chǎn)全過程和產(chǎn)品周期全過程。對生產(chǎn)過程而言，清潔生產(chǎn)包括節(jié)約原材料和能源，淘汰有毒有害的原材料，并在全部排放物和廢物離開生產(chǎn)過程以前，盡比較大可能減少它們的排放量和毒性。對產(chǎn)品而言，清潔生產(chǎn)旨在減少產(chǎn)品整個生命周期過程中從原料的提取到產(chǎn)品的**終處置對人類和環(huán)境的影響。清潔生產(chǎn)思考方法與前不同之處在于：過去考慮對環(huán)境的影響時，把注意力集中在污染物產(chǎn)生之后如何處理，以減小對環(huán)境的危害，而清潔生產(chǎn)則是要求把污染物消除在它產(chǎn)生之前。

推行清潔生產(chǎn)的意義和必要性 清潔生產(chǎn)是一種新的創(chuàng)造性理念，這種理念將整體預(yù)防的環(huán)境戰(zhàn)略持續(xù)應(yīng)用于生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和服務(wù)中，以增加生態(tài)效率和減少人類及環(huán)境的風(fēng)險。清潔生產(chǎn)是環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略由被動反應(yīng)向主動行動的一種轉(zhuǎn)變。二十世紀(jì)八十年代以后，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益加劇，資源和能源的短缺制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們也逐漸認(rèn)識到**依靠開發(fā)有效的污染治理技術(shù)對所產(chǎn)生的污染進(jìn)行末端治理所實(shí)現(xiàn)的環(huán)境效益是非常有限的。推清潔生產(chǎn)，建綠色工廠，筑生態(tài)屏障。

企業(yè)實(shí)行清潔生產(chǎn)，在產(chǎn)品設(shè)計過程中，一要考慮環(huán)境保護(hù)，減少資源消耗，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；二要考慮商業(yè)利益，降低成本、減少潛在的責(zé)任風(fēng)險，提高競爭力。具體做法是，在產(chǎn)品設(shè)計之初就注意未來的可修改性，容易升級以及可生產(chǎn)幾種產(chǎn)品的基礎(chǔ)設(shè)計，提供減少固體廢物污染的實(shí)質(zhì)性機(jī)會。產(chǎn)品設(shè)計要達(dá)到只需要重新設(shè)計一些零件就可更新產(chǎn)品的目的，從而減少固體廢物。在產(chǎn)品設(shè)計時還應(yīng)考慮在生產(chǎn)中使用更少的材料或更多的節(jié)能成分，優(yōu)先選擇無毒、低毒、少污染的原輔材料替代原有毒性較大的原輔材料，防止原料及產(chǎn)品對人類和環(huán)境的危害。健康生活源于清潔環(huán)境，永續(xù)發(fā)展始于責(zé)任生產(chǎn)。江蘇綠色學(xué)校清潔生產(chǎn)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

開展資源綜合利用，實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。安徽綠色學(xué)校清潔生產(chǎn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)

綠色學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向，在日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中，通過制訂環(huán)境管理制度，開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍，促進(jìn)師生、家長和**參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。鼓勵師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實(shí)踐參與的過程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識、技能、態(tài)度、情感、價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實(shí)環(huán)保行動。 “綠色學(xué)?！笔俏覈翱平膛d國”和“可持續(xù)發(fā)展”基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法。安徽綠色學(xué)校清潔生產(chǎn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)